今天的歷史課，
從獅、虎、貓的台灣百姓抗日，
聊到人類從歷史中究竟學到多少教訓的老話題，
然後，
順著歷史故事取材的線索，
則又談到寫作上。
他／她／牠／它／祂
你知道該如何斟酌使用嗎？
這個例子是這樣的：
今天故事中有一位主角，
主角是一隻狐狸，我們用「牠」。
這隻狐狸修成了精，已經有了靈性與術法，
甚至還有了神格，
也就是一隻狐狸精了，
於是就成了「祂」，是嗎？
可是狐狸精還有能幻化人形的本領，
那也許就是「她」？
但誰規定狐狸精非得是母的，
難道不能也是「他」嗎？
又或者，
狐狸精可以自由變化成男或女性的模樣，
那他媽的到底要是哪個ㄊㄚ才對？
學生後來腦袋打結了，
而我笑著坐在桌上，攤開手，說，
其實這箇中的困擾，
真的只有寫過小說的才懂，
幸好，
這學生號稱未來的「警界徐志摩」，
而且還是女版，
也寫過幾篇小說。
我們師徒二人，
在一個初露陽光的午後，
很靜謐的教室裡就笑了。
能在學校中，
遇到一個同樣熱愛創作，
也能聊點創作的孩子，
是我莫大的幸運。
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